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【發稿日期:113年11月10日】
【主題:「良師伴行」,培育資優人才─臺北市推動高中學術性向資優學生良師指導方案計畫】
【臺北報導】為深化臺北市資優人才培育,臺北市教育局辦理學術性向資優學生良師指導方案計畫(下稱良師指導計畫),結合大學院校與學術研究機構的資源,邀請各領域的專家為資優學生提供學習及研究指導,培養高中資優生的高層次思考與獨立研究能力,系統性地深化科學研究創新人才的培育基礎。
▲第一階段(Type I)活動良師與學生分享與對談
臺北市自112學年度推動高中學術性向資優學生良師指導方案,迄今已超過70名高中1年級數理資優班學生參與,以「物理、化學、生醫」三大領域設計方案,包含現今科技發展趨勢的「量子電腦」、關注永續議題的「高效溶解塑膠淋膜」以及備受國人矚目的「癌症治療」等,聘請前開領域的專家協助指導高中資優學生。
教育局表示良師指導計畫,是採用資賦優異學生教學策略,阮儒里(J. Renzulli)三合充實模式進行指導,共分三階段進行,第一階段(TypeI)為科學研究新知及趨勢分享,透過專家學者專題講授領域新知及趨勢,引導高中資優學生研究興趣及能力;第二階段(Type II)為科學研究方法的培訓,所有參與學生均參加三大領域的實驗操作訓練課程,增進學生研究方法及實驗操作能力;第三階段(Type III)為科學研究實作及良師指導,學生經過前2階段之探索,選擇有興趣之研究主題,由教育局媒合專業領域之學者專家作為學生指導教師,運用學術研究資源、高階實驗研究設備,讓學生進行獨立研究。
▲成功高中數理資優班盧宥丞同學(右)參加112學年度良師指導計畫(生醫領域)
高中資優生透過參與良師指導計畫發現自己的興趣及夢想,例如成功高中數理資優班盧同學,面臨家人確診癌症之巨大打擊,因參加良師指導方案,盧同學對生醫領域有高度興趣,透過媒合輔大醫學系教授指導,盧同學以「斬盡闇痕瘤影,雙生琉彩聖華—雙藥協同作戰,斬盡黑色素瘤癌幹細胞」為研究主題,研究癌症治療。因為這段經歷更堅定他未來從醫的志向,期望能在癌症治療領域有所突破與創新,為患者提供更多治療選擇和資源。
另外建國高中數理資優班的李同學分享自身學習經驗,李同學表示原本只是參加計畫,覺得可以聽教授們講課、參與主題式的實驗就獲益匪淺,但透過三階段的探索及實際操作的歷程中,找出自己的興趣,最後以「金屬修飾的共價有機骨架(Metallo-COFs)與金屬有機配位籠(MOCs)的合成策略分析」為研究主題,寫出屬於自己的專題研究,李同學表示參與良師指導計畫可訓練獨立思考及研究精神,更感謝指導教授適時給予輔導與建議。
113學年度共計32名高中資優學生參與良師指導計畫,第二階段培訓課程將於11月10日結束,學生均完成物理、化學、生醫等實驗操作課程,接下來第三階段將媒合良師指導學生進行個別或小組獨立研究,透過提交研究計畫申請書,執行科學研究實作及成果發表。教育局表示良師指導計畫提升學生在各領域的研究及實驗操作,並加強他們獨立思考與解決問題的能力。期望這些學生能在良師的帶領下,於各研究領域取得豐碩的成果,共同創造科學研究的璀璨未來。
- 教育局新聞稿1131110「良師伴行」,培育資優人才─臺北市推動高中學術性向資優學生良師指導方案計畫.pdf