臺北市政府教育局新聞稿 請轉交文教記者
業務聯絡人：臺北市政府教育局中等教育科 黃喬偉科長 02-27208889分機6359
林致均股長 02-27208889分機1287
新聞聯絡人：臺北市政府教育局祕書室 余品瑩督學 0930-936-532
【發稿日期：114年2月19日】
【主題：打造雙語學習新天地!教育局補助學校建置多元雙語情境，開啟學習新風潮】
【臺北報導】臺北市穩健推動雙語教育，臺北市政府教育局積極補助雙語學校情境建置，投注近新臺幣1億3千萬元補助國民中小學(含完全中學)210校次。旨揭計畫補助本市雙語教育學校每校150萬元，針對教室環境、學習角落、玄關廊道或公共活動場域提供校園空間改造工程經費。此外，亦提供經費協助購置教學用軟硬體設備如行動載具、互動觸控顯示器、視訊會議設備、導覽系統、AR校園探索任務APP及國際教育擴增實境APP等，豐富學生雙語學習情境。
在教育局政策及經費指引下，本市雙語教育學校校園環境建置展現多元、活力、亮眼及創新等豐碩成果。萬華國中設置校園國際教育podcast電台，配合SDGs議題來設計主題式活動，邀請教師向全校師生進行雙語分享，以廣播方式融入雙語情境，為學生打造一個學習無所不在的場域，讓雙語教學行動融入師生真實校園生活情境之中，實踐雙語浸潤校園之目標。萬華國中鄧同學說:「能夠在午休時間聽到老師、外師和學生們用英語來分享國際大小事是一個很新穎的體驗，而且廣播電台利用雙語，增進了日常英語聽力的訓練。」雙園國小設計以新世代學習空間為主軸，善用雙語情境補助經費，結合VR雙語互動學習、AR雙語書屋及AI智慧學習工具，為學校打造高科技之智慧雙語學習空間，滿足師生數位學習需求，引領智慧教育新風潮。雙園國小廖老師表示，雙語智慧教室增加多種讓小朋友自學的新科技，有趣且新奇，激發孩子的語言潛力與創意思維，讓學習充滿樂趣與挑戰。
此外，和平高中一方面設計活潑、熱情和創意的展演空間，營造有別於臺灣街景的雙語沉浸情境，讓人彷彿置身歐式藝術和文化的環繞。另一方面，特別設置影音隔音艙，提供雙語影音自主學習、錄製podcast、影片旁白等寧靜場域。和平高中國際交流社指導老師陳老師表示，雙語情境的建置，不僅活化了原本的校園空間，也為學校提供更多教學場域，作為雙語融入社群的備課與會議空間。此外，「國際交流紀念牆」成為與姊妹校互訪時的展示平臺，更在日常運作中發揮英語角(Language Corner)的功能，幫助學生提升語言應用能力。
民權國中強調從社區到國際為設計發想，帶領師生探索大橋頭社區文史軌跡，以「橋」的意象為主軸，串接學校雙語情境建置場域，認同本土文化價值，進而探究國際重大議題並參與國際交流活動，呈現完整且精緻的規畫。民權國中余老師表示，學校自製結合國際筆友的專屬郵筒，帶領大家From Local to Global，提升教師培養世界公民的教學成效!蕭同學也說:「從社區的小建築到世界各地的模型，讓我打開了通往國際的大門，了解更多元的文化與知識。」臺北市雙語教育學校積極申請情境建置補助計畫，用心設計規劃能突顯學校特色課程與活動的學習空間，不僅營造出令人耳目一新，充滿藝術、人文與科技氣息的校園新風貌，更是值得社區民眾與好鄰居到訪、運動、休憩的好地方。
臺北市雙語教育蓬勃發展，114學年度累計達122所國民中小學成為雙語教育學校，數量已近臺北市國民中小學校數六成比例。教育局表示，臺北市的雙語教育發展已經超越追求量能增長的階段，我們目前的重心要擺在如何幫助這些雙語教育學校突顯雙語課程與活動特色，展現優質卓越之辦學成果。因此，雙語教育學校情境建置補助計畫即是達成此一目標的重要推手。期望藉由教育局與雙語教育學校建立緊密的夥伴關係，資源共享、合作互助、嘉惠師生，進而擘劃臺北市新世代雙語教育校園新風貌。
臺北市私立育達高級中等學校新聞稿 請轉交文教記者單位：臺北市私立育達高級中等學校地址：臺北市松山區寧安街12號新聞聯絡：校務主任洪毓俊 (02)2570-6767轉105【發稿日期：114年2月24日】【主題：臺北育達高中家長會長當選臺北市高職學生家長聯合會總會長，並於授證典禮授證】【臺北報導】日前舉行的臺北市高職學生家長聯合會第23屆授證典禮中，臺北育達高中家長會長陳菀甄會長當選為臺北市高職學生家長聯合會總會長，並在現場接受了來自臺北市市長蔣萬安的親自頒獎。此次活動吸引了來自全市各大高職學校的家長及學生代表，共同見證這一具有歷史意義的時刻。 陳菀甄總會長表示，擔任高職學生家長聯合會總會長是一項重大責任，也很榮幸有這個機會，她將致力於促進高職學生家長間的聯繫與合作，並積極為學生們創造更多優質的學習與發展機會。她也感謝臺北市教育局對家長會的支持與鼓勵，並表示將攜手各校家長會，一同為臺北市的高職教育發展作出更大貢獻。在典禮現場，臺北市市長蔣萬安親自頒發總會長證書，他表示，家長會的角色對學校的發展至關重要，尤其是在促進學校、家長與學生之間的良好互動與合作方面，家長會的力量不容忽視。 除了授證典禮外，活動現場也充滿了熱鬧的氛圍。作為典禮的一部分，臺北育達高中表演藝術科的舞蹈團體Qme和EMP團隊榮幸受邀登台表演，為現場嘉賓呈現了一場精彩的視覺盛宴。學生們的舞蹈表演不僅展示了他們的專業，也展現了他們對於藝術的熱情和對學校的驕傲。現場的來賓們都表示，能夠看到孩子們的精彩表演，感到無比的驕傲。 臺北市高職學生家長聯合會對於促進學校與家庭的互動有著重要意義。此次活動的成功舉辦，也再次印證了家長會在學生教育過程中的核心作用，也再次恭喜陳菀甄會長當選為臺北市高職學生家長聯合會總會長。新聞稿1140224私立育達高中-臺北育達高中家長會長當選臺北市高職學生家長聯合會總會長，並於授證典禮授證.pdf
臺北市私立育達高級中等學校新聞稿 請轉交文教記者單位：臺北市私立育達高級中等學校地址：臺北市松山區寧安街12號新聞聯絡：校務主任洪毓俊 (02)2570-6767轉105【發稿日期：114年2月24日】【主題：113學年度第二學期國中技藝班開訓 四大職群特色專班 認識技職教育】【臺北報導】每個學期最令國中同學們期待的，課程豐富最好玩、技能多元超實用的「國中技藝教育課程」！近年升學管道越趨多元，畢業後不論是要升高中還是進入技職體系就讀，在這個關鍵時機點，怎麼選擇適合自己的發展方向，相對來說非常重要，而為了協助各位國中同學發掘興趣、培養專長，臺北育達高中每學期都會固定開辦國中技藝教育課程，為各位國中同學提供最棒機會，盡情體驗技職學校的特色與魅力。 本校推動技職教育相當用心，不僅精心規劃各科專業教室及設備，希望每位同學都能擁有最好的學習空間與教學資源，於課程設計方面更可謂下足功夫，以今年度技藝教課程為例，本校開設了餐旅職群、設計職群、藝術職群、家政職群，共四大類職群課程，開班數合計11班，以「務實致用」為導向，並融入國中同學喜愛的課程主題，藉以提升學習興趣，成功吸引北市多所國中同學爭相參與。 首週的課程於近期展開，並於臺北育達高中大禮堂盛大舉行開訓典禮，由表演藝術科同學擔任典禮主持人，廣受國中同學們喜愛的「小畢校長」劉育仨校長現身活動現場，代表學校歡迎各位同學及友校嘉賓蒞臨，展現無敵親和力。此外，為了讓各位造訪育達的同學都可以對我們留下深刻的印象，學校也特別籌畫了一系列的職群成果展示表演，包含時尚造型科的動態造型走秀、餐飲管理科的調酒秀、表演藝術科人氣團體的舞蹈表演，每段演出都十分精采，台下學弟妹反應熱烈，讓現場氣氛超級歡樂！ 臺北育達高中劉育仨校長表示，非常開心可以迎接各位國中同學來到本校共同參與本學期國中技藝班，期許大家均能將接下來的課程視為給自己的一個挑戰，一起體驗最精彩有趣的國中技藝教育課程！新聞稿1140224私立育達高中-113學年度第二學期國中技藝班開訓 四大職群特色專班 認識技職教育.pdf
臺北市立百齡高級中學新聞稿 請轉交文教記者單位：臺北市立百齡高級中學地址：臺北市士林區承德路4段177號業務聯絡: 研發處 余定華主任 2883-1568轉512新聞聯絡：秘書室 邱淑娟秘書 2883-1568轉602【發稿日期：114年2月24日】【主題：國際教室，全年級共襄盛舉：百齡高中國中部與日本線上相見歡】【臺北報導】臺北市立百齡高中積極推動國際教育，辦理國中部七年級學生與日本關西大學第一中學一年級學生的首次線上交流。活動當天，百齡高中學生展現出優異的語言表達與應變能力，導師都對學生們的成長感到驚艷與自豪，家長還特別透過通訊軟體向學校表達謝意：非常感謝學校及老師讓孩子有這樣的機會嘗試。 上台分享的學生除了自行運用Canva製作簡報之外，更利用課餘時間反覆鍛鍊全英文(或日語)口說及簡報發表能力，展現出驚人的學習自主性與創造力。更難能可貴的是，儘管學生一開始面對上台報告的壓力，表現出「時間不夠、很難、做不到」的焦慮，但最終能克服恐懼，勇敢站上舞台完成簡報，這段過程對學生而言無疑是一次寶貴的成長體驗。家長感動表示：這一切都是非常珍貴的學習經驗，我想也是因為來到百齡，孩子才能在國七就獲得這樣的機會。 本次活動的成功，離不開雙方團隊的精心籌備。百齡高中研發處國際教育劉組長與日方負責教師，透過多封電子郵件往來，不斷討論交流內容與細節；交流期間所需的設備，也經由教務處王組長及學務處王組長的反覆測試，確保活動順利進行；學生在準備過程中，適逢長達三週的寒假，更為訓練帶來了額外挑戰。劉組長在寒假前即妥善規劃，與導師及學生密切溝通與聯繫，並安排進行簡報分享的學生代表於寒假期間返校練習，使學生能在活動當天發揮最佳狀態，完美展現努力成果。 此次成功的線上交流活動，不僅是百齡國際教育向下扎根國中部的一大里程碑，更為學生開啟了與世界接軌的契機。百齡高中將進一步深化與關西大學第一中學的合作，計畫於暑假期間安排國中部及高中部學生前往該校進行實體參訪，讓學生在實際交流中拓展國際視野，持續促進跨文化學習的良善循環，期待未來能培育出更多具備全球競爭力的人才。新聞稿1140224百齡高中-國際教室，全年級共襄盛舉：百齡高中國中部與日本線上相見歡.pdf
臺北市文山區萬興國民小學事後新聞稿 請轉交文教記者單位：臺北市文山區萬興國民小學 地址：臺北市文山區秀明路二段114號 業務及新聞聯絡：教務主任 詹明霞(02)2938-1721轉110傳真號碼：02-29397813【發稿日期：114年2月24日】【主題：萬興國小與日本宮城縣二俣小学校師生暢聊百工職人與校園生活】【臺北報導】萬興國小與日本宮城縣石巻市二俣小学校進行第2次國際筆友視訊交流課程。兩校六年級學生分別介紹百工職人—麵包師傅、寵物保姆及學校學習生活，畢業前的交流，更顯珍貴。 本校參與臺北市政府教育局主辦之國際筆友計畫，教師不僅多次共備，學生更是用心準備課程並練習口說，師生都非常期待跨國交流的活動。班級學生採分組方式進行準備，由學生決定分享百工職人（Skilled Professionals）的主題，與外師Sophie討論後，運用Canva共同編輯，並利用晨光及午休時間進行討論與練習。在鏡頭前面，六年級的萬興學子表現可圈可點，面對二俣小学校師生侃侃而談「麵包師傅」及「寵物保姆」的工作。學生談到麵包師傅，不只是表面上看到的揉麵團、烤麵包等，還必須準備新鮮食材、長時間的工作、具備美感裝飾麵包，麵包讓顧客心動，銷售率才會好！當學生提問二俣小学校學生最喜歡吃哪一種麵包？一開始學生回答「Melon Bread」，一頭霧水的學生，猜想是什麼麵包？二俣小学校學生說「pineapple」，經過溝通確認，原來是「Pineapple Bread」—菠蘿麵包，兩校師生都開心的笑了！另一組學生談到寵物保姆（Pet Sitters），工作內容有：幫寵物洗澡、帶牠散步、陪牠玩遊戲、如果牠生病了，要餵寵物吃藥等，不僅需要耐心還要有愛心，懂得寵物的需求，才能勝任！學生提問「在宮城縣有寵物嗎？」二俣小学校學生開心表示「貓、狗，日本也有寵物店」等回應，兩校互動愉快。 二俣小学校學生分享學校環境及校園生活，包含：濃厚學習氛圍的教室環境布置、各年級學習的課程、面帶微笑進行校園打掃工作，比較特別的是四年級縫紉課程，學生必須學會使用縫紉機縫製生活手作小物；其中，最吸睛的營養午餐，從穿戴整齊進行打菜，餐盤盛上色香味俱全的菜色，加上1瓶牛奶，令學生嘖嘖稱奇，讚嘆聲連連！廖羽綸同學說，「參加國際筆友，讓我勇敢有自信，也讓英文能力變好了，真的很棒！」梁愷丰同學也說：「用課本所學的英文，認識日本文化，很開心。」林秉宥同學表示，「我的英文並不好，分享寵物保姆，讓我學會不少學習英文單字，也讓我勇敢開口說英文。」 蕭建嘉校長表示，申請國際筆友計畫，運用網路無國界的特性，進行多元化的國際交流活動，同時也鼓勵師生將相關全球議題融入課程，也提升萬興學子國際素養。敬邀媒體記者朋友踴躍採訪報導！新聞稿1140224萬興國小-萬興國小與日本宮城縣二俣小学校師生暢聊百工職人與校園生活.pdf
有關媒體報導捷運列車上有旅客使用美工刀一事，臺北捷運公司再次鄭重呼籲，為維護安全，攜帶工作用刀具乘車，請妥善包覆收納，以免受罰，違者依大眾捷運法，最高可處一百萬元罰鍰。大眾捷運法第50條之1第1項第1款規定，未經許可攜帶經公告之危險或易燃物進入大眾捷運系統路線、場、站或車輛內，可處1萬元以上、100萬元以下罰鍰。若攜帶工作用刀具乘車，請妥善包覆收納，以免受罰。臺北捷運系統旅客須知第28點明文規範，未經許可，不得攜帶危險品或易燃物進入捷運範圍，包含各種刀具、剪刀或其他尖銳物品，以及各種槍械或彈藥、易燃液體、易於爆裂物品、容易自燃及引燃物品、容易侵害人體及有害他物之虞物品；但未違反法令，經妥善包裝，且無影響他人安全之虞者，不在此限。臺北捷運持續於月臺跑馬燈、月臺電視、閘門顯示器、車站廣播及「台北捷運Go」App等管道宣導，「攜帶工作用刀具乘車，請妥善包覆收納」，及「危險品或易燃物禁止攜入捷運範圍」等乘車安全宣導，請旅客務必留意配合，以免受罰。呼籲旅客在車站如果遇到任何異常狀況，可以儘速通知車站人員，列車上請透過對講機通知行車專員或行控中心，或是利用臺北捷運AI智慧客服通報。當車站接獲或遇見異常人、事、物時，會立即派員配備警棍及防身噴劑前往處理，如發現旅客有攜帶刀械等危險物品，車站人員將立即通報行控中心通知捷警及轄區派出所協助處理，維護旅客安全。
24日上午8時許，文湖線松山機場站往大直站間軌道，因異物接觸造成供電迴路短路引起短暫跳電。行控中心隨即依標準作業程序派員確認，隨車人員檢視軌道正常。後續經維修人員檢視該部列車，發現車底有老鼠屍體，研判為該老鼠接觸車體與導電軌，導致電力短路引起短暫跳電，並產生些許火花，至於捷運列車及軌道等設施設備均正常，並非外界所稱爆炸等情事。臺北捷運公司提醒旅客，如乘車過程中發現異常狀況，於列車上可透過對講機通知行車專員或行控中心，在車站請通知站務人員，或是利用臺北捷運AI智慧客服通報，將儘速派員前往處理。